THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài luận án tiến sĩ: “Các vấn đề sức khỏe tâm thần ở trẻ em thời điểm 6 và 10 tuổi tại tỉnh Thái Nguyên và một số yếu tố ảnh hưởng”
Chuyên ngành: Nhi khoa; Mã số: 9720106
Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Văn Bắc
Người hướng dẫn khoa học:
Hướng dẫn 1. TS. Nguyễn Hồng Phương
Hướng dẫn 2. GS.TS. Nguyễn Văn Sơn
Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên
NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN
Đây là một trong những nghiên cứu dọc đầu tiên tại Việt Nam đánh giá các vấn đề sức khỏe tâm thần trên cùng một nhóm trẻ tại hai thời điểm 6 tuổi và 10 tuổi bằng bộ công cụ SDQ đã được chuẩn hóa. Nghiên cứu cung cấp bằng chứng định lượng về thực trạng và xu hướng thay đổi của các vấn đề sức khỏe tâm thần ở trẻ em tỉnh Thái Nguyên, cho thấy tỷ lệ khó khăn tổng thể và hầu hết các nhóm vấn đề sức khỏe tâm thần có xu hướng tăng theo tuổi, ngoại trừ vấn đề tăng động gần như không thay đổi và hành vi xã hội tích cực thấp có xu hướng giảm. Kết quả cũng làm rõ sự gia tăng tình trạng đồng mắc giữa các nhóm vấn đề sức khỏe tâm thần theo thời gian, đồng thời chứng minh tính duy trì và khả năng dự báo của các vấn đề sức khỏe tâm thần từ 6 tuổi đến 10 tuổi. Nghiên cứu cũng góp phần bổ sung bằng chứng về diễn biến của sức khỏe tâm thần trẻ em theo tiếp cận vòng đời, làm rõ mối liên quan giữa các vấn đề sức khỏe tâm thần ở các giai đoạn phát triển khác nhau của trẻ. Bên cạnh đó, nghiên cứu xác định được các yếu tố nguy cơ và yếu tố bảo vệ thuộc bản thân trẻ, người mẹ, gia đình, trường học và môi trường xã hội đối với sức khỏe tâm thần của trẻ. Những kết quả này góp phần bổ sung bằng chứng khoa học về sức khỏe tâm thần trẻ em tại Việt Nam, đồng thời tạo cơ sở cho việc xây dựng các mô hình dự báo nguy cơ, các chương trình sàng lọc, phát hiện sớm, dự phòng và can thiệp nhằm nâng cao sức khỏe tâm thần trẻ em trong cộng đồng.
CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN HOẶC NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
Kết quả nghiên cứu cung cấp cơ sở khoa học cho việc xây dựng và triển khai các chương trình sàng lọc, phát hiện sớm, dự phòng và can thiệp các vấn đề sức khỏe tâm thần ở trẻ em tại trường học và cộng đồng. Các yếu tố nguy cơ và yếu tố bảo vệ được xác định trong nghiên cứu có thể được sử dụng để xây dựng mô hình dự báo nguy cơ, hỗ trợ nhận diện sớm nhóm trẻ có nguy cơ cao, đồng thời cung cấp bằng chứng phục vụ xây dựng chính sách và các chương trình chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe tâm thần trẻ em tại Việt Nam.
Trong thời gian tới, cần tiếp tục theo dõi nhóm trẻ ở giai đoạn vị thành niên và thanh niên nhằm đánh giá diễn biến lâu dài của các vấn đề sức khỏe tâm thần, làm rõ hơn cơ chế tác động của các yếu tố nguy cơ và yếu tố bảo vệ trong suốt vòng đời. Đồng thời, cần thực hiện các nghiên cứu can thiệp nhằm đánh giá hiệu quả của các biện pháp dự phòng và nâng cao sức khỏe tâm thần đối với trẻ em và vị thành niên.
DOCTORAL DISSERTATION INFORMATION
Dissertation Title: “Mental health problems among children at ages 6 and 10 in Thai Nguyen province and associated factors”.
Specialty: Pediatrics Code number: 9720106
Researcher: Mr. Bac Van Nguyen
Advisor 1: Dr. Phuong Hong Nguyen
Advisor 2: Prof. Dr. Son Van Nguyen
Training Institution: Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy, Thai Nguyen University
NEW CONTRIBUTIONS OF THE THESIS
This is one of the first longitudinal studies in Vietnam to assess mental health problems in the same cohort of children at both 6 and 10 years of age using the standardized Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). The study provides quantitative evidence on the prevalence and developmental trends of childhood mental health problems in Thai Nguyen Province. The findings showed that the prevalence of overall mental health difficulties and most categories of mental health problems increased with age, except for hyperactivity, which remained relatively stable, and low prosocial behavior, which showed a decreasing trend. The study also demonstrated an increase in the comorbidity of different mental health problems over time and confirmed the persistence and predictive value of mental health problems from 6 to 10 years of age.
Additionally, the study contributes to the life-course understanding of child mental health by clarifying the relationships between mental health problems across different developmental stages. The study identified important risk and protective factors related to the child, mother, family, school, and social environment. The findings provide scientific evidence for developing risk prediction models, as well as screening, early detection, prevention, and intervention programs to improve children's mental health in Vietnam.
PRACTICAL APPLICATIONS AND FUTURE RESEARCH DIRECTIONS
The findings of this study provide scientific evidence for developing and implementing school- and community-based programs for screening, early detection, prevention, and intervention for childhood mental health problems. The identified risk and protective factors can be used to develop risk prediction models for the early identification of children at high risk. The findings also provide evidence to support policy development and programs for the promotion, protection, and improvement of children's mental health in Vietnam.
Future studies should continue to follow this cohort into adolescence and young adulthood to evaluate the long-term trajectories of mental health problems and to further clarify the mechanisms through which risk and protective factors influence mental health across the life course. Intervention studies are also needed to evaluate the effectiveness of preventive strategies and mental health promotion programs for children and adolescents.
Nguồn: Trường Đại học Y - Dược, Đại học Thái Nguyên.
